社会と文化の心理学

発達の最近接領域、心理的道具、アーティファクト、内言、習得／専有、生活的概念／科学的概念などの重要概念を軸に、人、モノ、社会が織りなすコンテキストに由来する心の営みを描き出す。ヴィゴツキー心理学のアクチュアリティを説く入門書。

序章　ヴィゴツキー心理学のアクチュアリティ（茂呂雄二）

■第Ⅰ部　社会と文化の心理学 ─ ヴィゴツキーの考え方
第1章　「他者」の条件
　 ─ ヴィゴツキーの美的反応理論から（伊藤　崇）
第2章　アーティファクトの心理学（有元典文）
第3章　社会・文化・状況（朴　東燮）
第4章　発達の最近接領域とことばの理解（田島充士）

■第Ⅱ部　発達を支援する ─ 社会文化的アプローチの展開１
第5章　子どもの遊びと発達（鹿嶋桃子）
第6章　「越境の時空間」としての学校教育
　 ─ 教室の外の社会にひらかれた学びへ（香川秀太）
第7章　生徒指導はなにを変えるのか（加藤弘通）
第8章　障害者と共に生きる（青木美和子）
第9章　カウンセリングと発達の最近接領域（山崎史郎）

■第Ⅲ部　学びを創造する ─ 社会文化的アプローチの展開２
第10章　体験から環境を学ぶ（文野　洋）
第11章　ヴィゴツキー心理学から見た第二言語の習得（西口光一）
第12章　教室の内と外
　 ─ コラボレーション型授業の創造（城間祥子）
第13章　学習の工学的支援
　 ─ CSCLの可能性（鈴木栄幸）
第14章　道徳性の獲得とその支援（臼井　東）

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事項索引
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