子どもの文化を学ぶ人のために

おとなの物差しでは計りきれない、子どもの独特なモノやコトの楽しみ方をそっとのぞいてみる。そこには驚くべき豊饒な文化が生成していることに気づくだろう。バラエティに富んだシチュエーションに光をあてて「子どもの文化」を考える。

０.あゆみ
　児童文化研究の歴史と現在 … 川勝泰介
１.みる・きく 「みる・きく」文化を学ぶために … 戸苅恭紀
　マンガの構造と子どもとの相互作用 … 難波博孝
　子どもと映像 … ふじえ　みつる
　「口演童話」という語り … 磯部孝子
　子どもとマスコミ音楽 … 戸苅恭紀
　●テレビゲームという現実（ひこ・田中）　ミーム（大塚リエ）
２.よむ 「よむ」文化を学ぶために … 川端有子・林美千代
　三度訪れた〈花園〉 … 川端有子
　テクストのさまざまな読み … 林美千代
　描かれた〈作品論〉を読む … 酒井晶代
　●子ども・図書館・おとな（中西美季）　文庫の可能性（金子美保子）
３.かかわる 「かかわる」文化を学ぶために … 戸田山みどり
　絵本『ちびくろサンボ』が歩んできた百年 … 今井美都子
　読書幻想を超えた、読書活動とその指導 … 難波博孝
　子どもと検閲 … 戸田山みどり
　●拘置所からの少年の手紙（長谷川眞人）子どもにとっての家族とは（長谷川眞人） 親と子のわくわく科学ひろば（村上美智子）
４.あらわす 「あらわす」文化を学ぶために … 難波博孝
　子どもが絵を描くこと … 長谷川仂
　子どもと運動文化 … 丸山真司
　子どもと演劇 … 二瓶浩明
　子どもが歌うことの源 … 南 曜子
　●仮面ライダーはいかにして子どもたちのヒーローとなったか（角田達朗）