自閉症の社会学

自閉症の子どもを持つ理論社会学者が、わが子と接するなかで織り上げた柔らかな理解の仕方とは。自閉症を〈特別〉扱いしない視点を提案し、一方で〈普通〉の社会を見つめなおす。社会学と自閉症が同時にわかる双方向の入門書！

はじめに ― 『レインマン』と社会学
第１章　自閉症はスペクトラム ― 三つ組の障害
第２章　社会は目に見えるか ― Ｅ・デュルケム
第３章　構造と主体の輪舞曲 ― Ａ・ギデンズ
第４章　鏡の中の私 ― Ｃ・Ｈ・クーリー
第５章　意味のキャッチボール ― Ｇ・Ｈ・ミード
第６章　電車と異星人 ― Ｅ・ゴフマン
第７章　高みの見物は可能か ― エスノメソドロジー
第８章　おうむ返しの彼方に ― 会話分析
第９章　「社会化されなかった」子ども ― 「アヴェロンの野生児」
第10章　モノトラックとテクノロジー ― ケータイ文化
第11章　学歴社会とピストル ― 教育
第12章　カレンダーとともに生きる ― 時間
二つの社会と自閉症 ― 長いあとがき