スポーツと人間
文化的・教育的・倫理的側面
現代の価値多元的な社会において、なぜスポーツなのか。哲学的人間学の深い洞察に裏打ちされたスポーツの意味の探究、そしてクラブ、学校、オリンピック、子どもと競技スポーツ、ドーピング、健康、スポーツ科学などの各分野への具体的提言。
●第 I 部 文化的、社会的そして歴史的文脈におけるスポーツの意味と意味モデル
第1章 スポーツと文化との関係について
第2章 スポーツの意味と意味モデル
●第II部 スポーツの組織領域と意味領域 ― クラブ、学校、教育
第3章 クラブにおけるスポーツ ― 新たなスポーツ性と古いクラブ文化
第4章 スポーツ教育と学校スポーツ文化 ― スポーツ授業にとどまらない学校スポーツ
第5章 子どもとスポーツ ― 運動、プレイ、スポーツを通じた子どもの自己経験と世界獲得
第6章 オリンピックスポーツの教育学的基礎と倫理的基礎
●第III部 スポーツにおける意味をめぐる議論 ― 応用編
第7章 競技スポーツ ― 意味と責任の問題
第8章 子どもの高度競技スポーツ ― 教育的視点からの分析
第9章 競技スポーツの致命的な問題としての成績不正操作と薬物乱用
第10章 「新たな」健康スポーツ ― フィットネスと安寧と楽しさの間で
第11章 スポーツとスポーツ科学
第1章 スポーツと文化との関係について
第2章 スポーツの意味と意味モデル
●第II部 スポーツの組織領域と意味領域 ― クラブ、学校、教育
第3章 クラブにおけるスポーツ ― 新たなスポーツ性と古いクラブ文化
第4章 スポーツ教育と学校スポーツ文化 ― スポーツ授業にとどまらない学校スポーツ
第5章 子どもとスポーツ ― 運動、プレイ、スポーツを通じた子どもの自己経験と世界獲得
第6章 オリンピックスポーツの教育学的基礎と倫理的基礎
●第III部 スポーツにおける意味をめぐる議論 ― 応用編
第7章 競技スポーツ ― 意味と責任の問題
第8章 子どもの高度競技スポーツ ― 教育的視点からの分析
第9章 競技スポーツの致命的な問題としての成績不正操作と薬物乱用
第10章 「新たな」健康スポーツ ― フィットネスと安寧と楽しさの間で
第11章 スポーツとスポーツ科学